Lire la vidéo (durée : 3 min.)

J’ai eu le grand privilège de vous annoncer pour la première fois, à l’occasion de cette Wiki School vidéocastée, l’existence des “Explorateurs” du Web, 1, 2, 3 et au-delà.

Leur mission : découvrir, comprendre, simplifier et enfin transmettre aux autres, leur connaissance de ces nouveaux outils qui sont maintenant à portée de main. Des outils le plus souvent très simples d’utilisation, mais dont la profusion provoque quelques peurs bien légitimes.

Le groupe, qui réuni aujourd’hui seize personnes, expérimentateurs et experts des usages du web, travaille à de prochaines publications collectives qui permettrons aux non-initiés de mettre en application de nouvelles pratiques. En mars, les Explorateurs et Passeurs du web, seront à Clermont-Ferrand dans le cadre du festival international VidéoFormes pour une participation active à des forums et ateliers où l’on pratiquera les outils innovants du Web 2.0 et plus…

De gauche à droite, en haut : Frédéric Soussin, Sylvie Le Bars, Sébastien Sauteur, Luc Legay, Marc Tirel, Mathieu Coste. En bas : Jean-Marie Le Ray, Franck Dumesnil, Xavier de Mazenod, Loiez Deniel.

En savoir plus sur les Explorateurs du Web :

• Site web : Les Explorateurs du Web
• Wiki des Explorcamps : Explorcamp.com
• Présentation en vidéo d’un Explorcamp : Dis Luc, c’est quoi un Explorcamp ?

Lire la vidéo (durée 6 min.)

Mathieu Coste et Jean-Christophe Capelli présentent les tontines de quartiers et les tontines de blogueurs. Des initiatives concrètes qui permettent à des personnes voisines, ou en proximité de connaissance, de financer très simplement des équipements collectifs, sans recours à un organisme bancaire. La relation est basée sur la confiance entre les participants. Une expérience plutôt positive est amorcée à Bordeaux : les tontinophiles de la Place des Grands Hommes.

Pour les parisiens, un prochain RDV à ne pas manquer : Dimanche 7 janvier, au café-restaurant le Père Fouettard, 9 rue Pierre Lescot, à Paris.

Plus d’infos sur le blog : “La Tontine des blogueurs” et sur le wiki : Tontine des blogueurs.

Lire la vidéo (durée : 3 min.)

C’est ouvert, libre et gratuit, et cela se passe tous les premiers mercredi du mois à Paris, place de Valois.
On y parle de wiki, mais pas seulement. Les nouveaux usages d’internet y sont expliqués et montrés. Malgré son nom, l’ambiance de la wiki-school n’est pas très scolaire, mais plutôt proche d’une réunion de buveurs de bières.

Christophe Ducamp nous explique comment décupler l’intérêt d’un blog en connectant une page wiki sur chaque page du blog. Une discussion d’élaboration du concept du wiki gouverné par le blog est ouverte sur CraoWiki qui devra trouver sa première application sur le site francophone dédié aux Microformats.

Vous êtes blogueur, auteur, conférencier, photographe, artiste, designer ou créatif ? Vous souhaitez favoriser la diffusion de votre travail, et vous assurer que l’on vous attribue la paternité de votre œuvre, afin, le cas échéant, de faire valoir vos droits.

Il existe aujourd’hui six licences Creative Commons (dans la version 2.5). Donc six façons de partager et de protéger vos créations. Mais laquelle choisir ?

Voici un panorama des possibilités données par les licences Creative Commons actuelles :

1. La licence la moins restrictive pour favoriser une diffusion la plus large possible

Paternité

Obligations pour les repreneurs :

• Obligation de citer le nom de l’auteur original.
• A chaque réutilisation ou distribution, faire apparaître clairement aux autres les conditions contractuelles de mise à disposition de cette création, en faisant un lien vers cette licence : http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/deed.fr

2. Vous ne souhaitez pas que l’on modifie votre production originale

Paternité + Pas de Modification

Obligations pour les repreneurs :

• Obligation de citer le nom de l’auteur original.
• Interdiction de modifier, de transformer ou d’adapter cette création.
• A chaque réutilisation ou distribution, faire apparaître clairement aux autres les conditions contractuelles de mise à disposition de cette création, en faisant un lien vers cette licence : http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/deed.fr

3. Vous ne souhaitez pas que l’on modifie votre production originale, ni qu’on en fasse une utilisation commerciale

Paternité + Pas d’Utilisation Commerciale + Pas de Modification

Obligations pour les repreneurs :

• Obligation de citer le nom de l’auteur original.
• Interdiction d’utiliser cette création à des fins commerciales.
• Interdiction de modifier, de transformer ou d’adapter cette création.
• A chaque réutilisation ou distribution, faire apparaître clairement aux autres les conditions contractuelles de mise à disposition de cette création, en faisant un lien vers cette licence : http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/deed.fr

4. Vous ne souhaitez que l’on fasse une utilisation commerciale de votre production

Paternité + Pas d’Utilisation Commerciale

Obligations pour les repreneurs :

• Obligation de citer le nom de l’auteur original.
• Interdiction d’utiliser cette création à des fins commerciales.
• A chaque réutilisation ou distribution, faire apparaître clairement aux autres les conditions contractuelles de mise à disposition de cette création, en faisant un lien vers cette licence :
  http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/deed.fr

5. Identique à la licence précédente mais en autorisant la transformation de l’œuvre originale sous condition d’utiliser la même licence

Paternité + Pas d’Utilisation Commerciale + Partage des Conditions Initiales à l’Identique

Obligations pour les repreneurs :

• Obligation de citer le nom de l’auteur original.
• Interdiction d’utiliser cette création à des fins commerciales.
• Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n’avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci.
• A chaque réutilisation ou distribution, faire apparaître clairement aux autres les conditions contractuelles de mise à disposition de cette création, en faisant un lien vers cette licence : http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/deed.fr

6. Vous souhaitez une diffusion sans restriction, mais en autorisant la transformation de l’œuvre originale sous condition d’utiliser la même licence

Paternité + Partage des Conditions Initiales à l’Identique

Obligations pour les repreneurs :

• Obligation de citer le nom de l’auteur original.
• Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n’avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci.
• A chaque réutilisation ou distribution, faire apparaître clairement aux autres les conditions contractuelles de mise à disposition de cette création, en faisant un lien vers cette licence : http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/deed.fr

Maintenant que vous avez tout compris : le moteur de contrat va faire le travail pour vous : http://creativecommons.org/license/

La pertinence des résultats de recherche donnés par Google ou Technorati est souvent prise en défaut. Car ces moteurs de recherche confondent trop souvent l’autorité d’un document avec sa popularité.

Pourtant « une écrasante majorité d’utilisateurs considère que les résultats donnés par les moteurs de recherche sont fiables », explique Evelyne Broudoux, alors que ces moteurs font davantage autorité par opacité sur la façon de calculer la pertinence de l’information.

Evelyne Broudoux, maître de conférences en Sciences de l’information et de la communication est l’auteur d’une publication où elle propose de définir un nouveau type d’autorité : l’autorité informationnelle.

Cette forme se fonde sur quatre types d’attribution d’autorités distinctes mais interdépendantes :

• Autorité énonciative (auteur, mais aussi traducteurs et commentateurs…)
• Autorité institutionnelle (éditeur, distributeur),
• Autorité de contenu (genre, qualité, sources, paratexte…),
• Autorité du support de publication (unique, périodique, multi-édition, audio…)

En appliquant ce modèle d’autorité au contexte d’une publication sur le web, l’auteur constate un réel changement de paradigme. Par exemple, l’autorité institutionnelle s’affaiblit sous l’effet de l’influence des groupes et des communautés (”G” dans le schéma, pour autorité du groupe). Le support de publication (”S” dans le schéma), qui devient sur le web l’outil de publication (blog, wiki, forum…), contribue largement au mélange des rôles, notamment entre celui d’éditeur, d’auteur, de modérateur, ou de transformateur de contenu.

Dans le schéma réalisé ici, j’ai tenté d’interpréter visuellement les relations d’interdépendance des autorités qui construisent l’autorité informationnelle centrale décrite par Evelyne Broudoux.

Cette proposition qui consiste à préciser le poids des différents acteurs susceptibles de faire autorité, conduit en fin de compte à une remise en question globale des autorités. Et par conséquent des notions de confiance et de légitimité rattachées à l’information.

Evelyne Broudoux : Construction de l’autorité informationnelle sur le web.
Via : Jean-Luc Raymond.