On n’écrit pas pour le web comme on écrit pour la presse.
Même si les techniques journalistiques de la presse restent encore très souvent utilisables.
Après quelques centaines de formations consacrées aux bonnes pratiques de l’écriture web, et de nombreuses compilations de sources, largement pompées à des confrères formateurs, il m’a semblé indispensable de proposer ici un résumé des bonnes pratiques d’écriture pour le web.
L’écriture web n’est pas encore une science exacte.
Aussi, à vous d’y ajouter votre propre expérience et d’enrichir cette présentation construite avec l’aide et les conseils bienveillants de professionnels passionnés par leur métier.
Fontaine de la grande mosquée de Casablanca. By RytcDans le cadre de l’Université, organisée sous la direction de Paul Daudin Clavaud, douze ateliers et master class, d’un à deux jours chacun, sont propose?s gratuitement aux professionnels des me?dias marocains à partir de lundi prochain, 22 juin 2009.
J’y animerai les deux master class suivantes : « Ecrire pour Internet » et « Créer et animer un blog professionnel« .
Dix autres ateliers et master class seront animés par : Joan Sauers, e?crivain et sce?nariste, Paul Biondi, journaliste a? Radio France, Luc Dubos, directeur artistique, Christophe Forcari, journaliste, Ilham Loulidi, enseignante spe?cialiste de la voix au Conservatoire National dArt Dramatique, Philippe Bernard, sce?nariste, Jean-Christophe Raczy, journaliste reporter dimage
Mon programme en quelques lignes : Ecrire pour Internet (2 jours) : Particularite?s et originalite?s du Web. Les contraintes. Conception et e?criture (clarte? du message et du langage). Structure du contenu web. Les principes de navigation. Les pages daccueil. Les pages de navigation interme?diaires. Chartre graphique et mise en page. Le re?fe?rencement. Le ro?le du webmaster. Mises a? jour et actualisation.
Créer et animer un blog professionnel (2 jours) : De?finitions, historique et typologie. Les usages. Les caracte?ristiques dun blog (commentaires, pingback/trackback, flux RSS…). La syndication et lagre?gation de contenu. Les solutions dhe?bergement, les plates-formes gratuites, payantes, les logiciels serveur, les solutions open source. Ouverture dun compte blog sur une plate-forme en ligne dédiée à l’Université d’été. Parame?trage et design graphique du blog. Rédaction des premiers billets. Les re?gles de publication et de style. Gestion de limage, de la vide?o et de l’interactivité.
LUniversite? de?te? a rec?u cette anne?e le soutien financier de la De?le?gation de lUnion Europe?enne au Maroc.
Le cadre de cette interview est celui d’une formation destinée à sensibiliser les professionnels de la presse hebdomadaire régionale au phénomène des réseaux sociaux.
Aussi, désolé par avance pour les utilisateurs addicts de Facebook, Linkedin, Ning, Twitter… qui n’apprendront pas grand chose en écoutant mes propos 😉
Il reste encore en effet beaucoup de vulgarisation et d’évengélisation à faire pour que les usages que nous avons adoptés dans les réseaux sociaux, soient transposés dans le monde professionnel.
Francis Pisani, Explorateur du Web, conférencier et consultant, intervenait hier au Centre de formation des journalistes pour une leçon inaugurale d’accueil des nouveaux étudiants, sur le thème : « L’impact social des nouvelles technologies de l’information et de la communication ».
Francis Pisani invite les futurs journalistes à comprendre les grandes tendances des médias, à utiliser les flux RSS, à utiliser Del.icio.us, à comprendre le fonctionnement des réseaux sociaux.
Sachons faire du journalisme « glocal », c’est-à-dire à la fois local et global.
Sachons faire du journalisme « translocal » car nous vivons rarement sur un seul lieu, mais sur plusieurs.
Sachons prendre en compte la réalité de l’information « hyperlocale », à laquelle les gens participent plus volontiers que sur des questions nationales ou internationales.
Nous ne savons pas réellement ce qu’est une information multimédia. C’est donc à vous de l’inventer dès maintenant.
Dans une société où chacun peut désormais accéder directement à l’information votre rôle sera aussi celui de « médiateur de conversations ».
N’oubliez pas que vos lecteurs en savent toujours plus que vous.
Intelligence collective ou pas, il se passe quelque-chose, lorsque l’on fait converser et collaborer des milliers de personnes entre-elles.
Une grande leçon d’ouverture d’esprit aux nouveaux usages d’internet, mais aussi une leçon de modestie vis-à-vis d’un monde en constante évolution sur lequel chacun devra garder son sens critique.
